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哈尔滨理工大学:打造“石榴籽”工作室 为少数民族学生“私人订制”专业课
中新网黑龙江
2020-11-23 10:13:35

  中新网黑龙江新闻11月23日电(记者姜辉)近年来,越来越多的少数民族学生进入内地高校学习,其中来自新疆、西藏等边疆地区的少数民族学生占有比很大。作为落实立德树人根本任务的关键课程,思政课教学如何进入少数民族学生的心灵,给学生心灵埋下真善美的种子?日前,“龙江高校思政行”采访团来到哈尔滨理工大学看看他们是怎么做的。

  陪伴入手 促进文化融合

  “消除隔阂,陪伴是最有效的方式之一”。据哈尔滨理工大学学生工作部少数民族学生专职辅导员、石榴籽工作室主持人任佳伟介绍,2016年,他担任少数民族学生专职辅导员,用大数据分析了学校1500余名少数民族学生特点,确定了“自信促自强,融入促融合”的工作思路。

  为消除与学生之间的心理隔阂,任佳伟从陪伴入手,通过与学生一起吃午餐进行交流和疏导,帮助解决思想困惑和遇到的实际困难,小小的一顿午饭,成为他与学生沟通情感的精神桥梁。除了陪吃午饭,他还陪看书,陪练字,陪上课,陪周末,陪聊天,石凳上、餐桌上、宿舍里记录着他与学生们聊不完的心里话……慢慢地,任佳伟成为少数民族学生心中最信任、最离不开的“汉族阿哥”。

  2017年10月,哈尔滨理工大学成立“石榴籽”工作室,并建立了“石榴籽”工作室师生混合党支部,任佳伟被选为石榴籽工作室主持人。“石榴籽”工作室面向该校少数民族学生开展思想政治教育和服务工作,促进各民族学生之间相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助,努力在各民族学生之间形成团结互助、爱党爱国,像石榴籽一样紧紧抱在一起的良好氛围。

  “石榴籽”工作室党支部通过开展中华民族传统佳节欢聚一堂活动,组织各民族师生一起包粽子、品月饼、吃石榴,载歌载舞,促进民族文化交融;还组织“石榴籽舞蹈队”“石榴籽声乐队”多次赴敬老院、幼儿园开展演出活动,同时在校内外各类大型活动中展示风采,弘扬民族文化、促进交流融合。

  结对帮助 助力成绩提升

  “有的学生入学时数学类课程学习有些吃力,我们就利用晚上加时免费给学生补课,同时让学习好的同学带一带成绩相对较低的”。哈尔滨理工大学理学院数学系党支部书记罗来珍介绍说,针对同学们的实际需求,她就主动与少数民族学生认亲结对。

  “我把他们都当成家人,赶上节庆日就带到家里,让他们感受家的气氛,一学期过去了,学生们的成绩提升显著,后来同事们也都加入进来,这也算是探索了课程思政新途径”。据罗来珍介绍,“石榴籽”工作室党支部组织开展了少数民族学生“一助一”工程。针对少数民族学生实际情况,聘请学校最优秀的基础课党员教师利用晚自习和周末时间为少数民族学生义务补课;邀请高年级汉族学生为学习成绩跟不上的少数民族学生“小班授课”;组织各专业优秀学生党员与少数民族学生开展“一助一”学习帮扶;开展高年级少数民族学生专业课“私人订制”,通过多种渠道和办法,切实提升少数民族学生专业知识学习水平。

  “记得上最后一节辅导课的时候,学生们准备了一个大蛋糕,说我就是他们的亲人”。罗来珍说,这是她吃过最难忘的蛋糕。

  志智双扶 打造精神家园

  “有个别学生家庭经济贫困,我们就帮助他们树立自信,对学生授之以渔,才能使其家庭真脱贫”。任佳伟告诉记者,一名叫巴桑(化名)的学生,打小母亲就去世了,性格十分内向,进入大学后,又迷上网游,经常旷课,老师们虽然多次与其谈心,加强生活管理,效果却不理想。

  “学期末,巴桑说家中急需用钱,要辍学回乡帮叔叔卖草药”。深知巴桑性格倔强,任佳伟便与他约定下学期带一些草药回校,并自己掏钱垫付了费用。开学后,巴桑背着草药回到学校,经过宣传介绍,藏区纯天然、高品质的草药大受师生欢迎,巴桑得到人生第一桶金,脸上第一次露出了笑容。这位“棘手的问题学生”从此找到自信,努力学习,成为励志榜样。

  任佳伟介绍说,“石榴籽”工作室党支部鼓励学生充分发挥计算机、市场营销、艺术设计等专业优势,依托少数民族地区特有资源,打造特色旅游产品;开办民族特产超市,设立“民族产品展示柜”。启动“互联网+土特产”电子商务模式,支持新疆、西藏等边疆地区少数民族学生借助网络宣传家乡,销售土特产。在工作室党支部持续努力下,学生家庭滞销的和田大枣、乌什核桃被学校师生抢购,学生家长艰辛采到的冬虫夏草、藏红花卖上了好价格。

  “石榴籽”工作室党支部还千方百计联系社会爱心企业为经济困难学生争取爱心路费补贴,每年固定开展“暖冬行动”;与数学系党支部联合开展党员教师与少数民族学生“结对子一家亲 我在理工有个家”活动,党员教师对结对学生的思想、学业、生活、成长等方面实施精准帮扶;各项资助和帮扶累计金额达到20万元。(完)

责任编辑:郭璨